Modelldenken im Ökonomieunterricht - Fächerübergreifende Perspektiven und disziplinäre Rekonstruktion

Publikationstyp:

Beitrag in Sammelband

Titel:

Autor*innen:

Erscheinungsjahr:

2017

Erscheinungsort:

Schwalbach/Ts.

Verlag:

Wochenschau Verlag

Seiten:

167-186

Buchtitel:

Perspektiven der Ökonomischen Bildung, Disziplinäre und fächerübergreifende Konzepte, Zielsetzungen und Projekte

Herausgeber*innen (Beiträge in Sammelbänden):

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