Die Handreichung stellt eine Hilfe für Lehrkräfte zur unterrichtlichen Realisierung des Profilunterrichts dar. Hierzu werden in knapper Form

• die Grundgedanken des KC „Wirtschaft“ sowie der curricularen Vorgaben zum Profil „Wirtschaft“ dargelegt,
• die unterrichtlich-inhaltliche Verknüpfung von Fach und Profil sowie die hiermit einhergehenden Herausforderungen für Lehrkräfte und Fachkonferenzen herausgearbeitet,
• Vorschläge für Unterrichtssequenzen für den Profilunterricht skizziert und Materialienhinweise gegeben sowie
• ein auf die Rahmenvorgaben abgestimmtes Instrument zur Diagnose des Lernstandes der Schülerinnen und Schüler vorgestellt und zur Nutzung angeboten.